是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。很合适在职上班族，由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地手机，或者电脑在线就可以上课学习。
学生亦可以通过学校在线电视广播、互联网、学校辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育产生的新方式，即运用网络技术与社会在职人员的环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供的学历提升的机会。
根据教育部有关文件规定，经教育部批准开办远程教育的高校有自主办学的权利，自主制定计划、自主招生、自主出题进行入学考试，毕业文凭也由高校自主决定，所有开办的专业均能授予学位。这些文凭和学位均正式被承认，并实行教育部学信网“电子认证注册”。
教育部网站上也有对于远程学历证书承认的原文“网络教育学院应实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。对达到本、专科毕业要求的学生，颁发何种形式的毕业证书，由学校慎重研究后自行决定，学历证书由学校自行印制，并实行电子注册制度，注册办法另行规定。学信网电子注册后予以承认。
网络教育的优势需要参加入学考试，但网络教育具有“宽进严出”的特点，只要认真对待，入学考试一般都能通过。网络教育学生主要是通过网络进行学习，不受时间和地点的限制，只要取够学分，达到相应学校的毕业条件，既可以毕业拿到文凭，还可以申请相应的学士学位。最快是三年毕业。
教师不需要在固定的时间、固定的地点去讲课，学生不需要在固定的时间、固定的地点去听课。任何人、任何地点、任何时间，任何章节、学习任何课程，充分满足了现代教育和终身教育的需求。
网络教育的用途，许多单位（尤其是国家机关和事业单位）提拔干部、竞选领导基本要求都是本科及以上学历，而且不少单位如学校或重点单位会在一定年限内，重要岗位若在规定年限拿不到本科及以上学历，在人事改革中会将直接导致下岗，在以后的工作中可能面临下岗失业的危险。
有了本科学历，不需学位证，就可以直接报考全国统招研究生，而专科生只能在专科毕业满两年后以同等学力报考研究生，尽管国家规定允许专科毕业满两年后以同等学力报考研究生，但许多大学实际上却不愿招收专科生。
如果你以后想进一步发展升职、加薪、考研、留学、国企央企在编就业、孩子择校、或者办理一线城市的工作或落户定居等，学历都将是理想选择。它就是你职业道路的金钥匙，所以，得抓紧机会，向老师告诉你别再犹豫！20岁的辛苦和30岁的遗憾，哪个更痛苦？那些过来人有没有领悟，后悔的泪水和努力的汗水，哪个更咸？
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有些事往往就在于偶然抓住机会
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